幼儿园工作计划

幼儿园工作计划 时间:2020-08-28 我要投稿

【热门】幼儿园工作计划汇总5篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又有了新的工作,让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】幼儿园工作计划汇总5篇

幼儿园工作计划 篇1

  20xx年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持和谐与发展的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展,我们需要坚持习惯加特长的大方向,要关注幼儿习惯的养成,要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

  一、工作目标

  (一)幼儿发展目标

  孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩于,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

  (三)幼儿园发展目标

  管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

  二、工作措施

  (一)重点工作

  1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。

  2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

  3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

  4、继续抓好班级特色课程的开展,3月底开展全园特色课程展示活动。

  5、开展好元旦庆祝活动。

  (二)常规工作

  1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全护导制;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生,加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作,建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形开展卫生保健知识宣传活动。

  3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔,坚持在日常保教活动中练好基本功,开展教师听评课活动,组织相关培训活动,积极参加学校组织的其他活动。

  4、采用多种万式加强家园联系与沟通,多渠道、多形式开展家教宣传活动,开好每期一次的'家长会。

  5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

  6、添置幼儿玩具与部分设备,不断完善办园条件。

  7、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

  三、学期工作日程安排

  9月:

  1、报名注册,完善相关资料。

  2、拟订计划。

  3、园本教研:整合教学资源,确定教学内容。

  4、保教常规检查。

  10月:

  1、教师教案展示评比。

  2、教师听评课活动。

  3、园本教研

  4、保教常规检查。

  11月:

  1、教师教育随笔展示评比。

  2、班级特色课程展示活动。

  3、保教常规检查。

  12月:

  1、教师读书笔记;读书心得展示评比。

  2、园本教研。

  3、元旦庆祝活动。

  4、保教常规检查。

  1月:

  1、学期工作总结

幼儿园工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。

  二、工作目标:

  进一步科学化、规范化管理图书室工作。

  三、具体工作:

  (一)加快建设,提高标准。

  加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。(二)规范管理,认真服务。

  采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。由朱莲老师负责图书室的日常工作,图书固定资产的登记、借还书等工作。

  (三)加强指导,开展活动。

  要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。

  (四)加强研究,科研管理。

  在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。

幼儿园工作计划 篇3

  镇中心学校、城区各幼儿园:

  为进一步规范我区幼儿园园务管理工作,指导在园幼儿档案管理工作,促进幼儿个性化发展,现就我区幼儿园幼儿档案管理工作提出如下指导意见:

  一、充分认识建立幼儿档案的重要性

  幼儿档案是对每个孩子在幼儿时期所有有价值信息的分类汇总,并结合幼儿实际情况进行科学分析、评价,以满足幼儿全面发展的需求。以幼儿成长档案为载体的教育评价工作,可以促进幼儿身体和心理共同健康成长,同时,在建立幼儿成长档案的过程中,通过观察、记录、评价、反思,可以促进幼儿教师的专业化成长。

  幼儿档案包括幼儿基本信息园级档案和幼儿个人成长档案两部分,其中:幼儿基本信息园级档案,又称园籍档案,是以园所为单位,汇总登记本园所有幼儿姓名、身份证号等基本信息。建立园籍档案,可以进一步规范园务管理工作,维护幼儿园招生秩序,加强幼小衔接工作。

  幼儿个人成长档案,简称幼儿成长档案,是全面记录和反映幼儿健康、语言、社会认知、科学探究等方面的情况,对幼儿个人成长具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体的历史记录。

  全区各幼儿园均应建立健全和规范管理幼儿档案。

  二、幼儿档案的基本内容

  ㈠园籍档案:包括幼儿所在园所、序号、身份证号、姓名、性别、民族、籍贯、家庭住址、户口所在地、父母基本信息、在园形式、入(离)园日期、爱好特长、健康状况等信息。幼儿在离园进入小学前,幼儿园可以打印统一的《区学前教育登记卡片》并盖章,作为幼儿享受完学前教育的一项纸质记录,存入幼儿成长档案。

  ㈡幼儿成长档案:凡是幼儿在幼儿园时期形成的具有保存价值的各种文字、图表、录音、录像、照片等材料均应进行全方位收集归入幼儿成长档案,主要内容应包括:

  1.幼儿个体成长情况:记录和反映幼儿健康方面的材料(如幼儿健康、生理、心理健康登记表,卫生、饮食、行为习惯调查表,食物过敏史调查表等);

  2.幼儿生活写真:主要反映幼儿在日常生活中趣事的材料;

  3.幼儿活动纪实:主要是幼儿在各种节日、大型活动中形成的照片、作品等。

  4.幼儿发展水平测评:主要是记录和反映幼儿语言发展方面、参加实践与体验活动方面、对自然常识认知与发展方面、参加艺术活动的材料、记录和反映获奖(表扬)荣誉方面的材料等。

  三、幼儿档案管理工作的相关要求

  1.幼儿园要建立健全关于幼儿档案材料形成、积累、整理、归档等的制度,并指定一名园级领导分管幼儿档案管理工作,定期对幼儿档案进行检查和监督。幼儿本班教师是幼儿档案管理的直接责任者,负责幼儿档案的形成、收集、整理、保管等工作,幼儿档案的管理应列入幼儿教师的岗位责任制。

  2.幼儿园要在每学期初对本园幼儿进行园籍档案的录入、汇总工作,并于每学期开学后的第二个月的第二周按规定格式将园籍档案信息(电子稿)上报区教局基础教育科。

  3.幼儿成长档案应及时反馈、评价,促进幼儿全面发展。评价幼儿成长档案应遵循以下三个原则:

  赏识性原则——孩子的每一份作品都是他努力的成果,多给孩子鼓励和肯定,让他们在赏识中获得自信;

  尊重性原则——尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功;发展性原则——教师是幼儿的支持者、合作者、引导者,每个孩子都是不断发展的个体,幼儿教师要用发展的眼光去支持引导幼儿,让幼儿的潜能得到充分的发挥。

  4.幼儿园及幼儿教师应鼓励和引导家庭共同做好幼儿档案管理工作,记录幼儿成长过程,科学评价幼儿、发掘幼儿潜能,满足幼儿多方面发展的需要,引导幼儿富有个性的发展。

幼儿园工作计划 篇4

  一、现状分析

  在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣,喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力,色彩感较好。但其作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。

  二、指导思想

  幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展,结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,充分运用多种手段,引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流,激发幼儿的艺术情感,不断提升美术教育的质量,促进幼儿素质的全面发展。

  三、阶段目标

  (第一阶段)

  1、注意物体的整体结构,逐步用轮廓线表达各种图像,形成自己的图式。

  2、注意作品颜色的主次整体效果,尝试各种配色方法。

  (第二阶段)

  1、增强配色意识,尝试运用多种配色反复法,注意配色的整体感及内容的联系,产生初步的色调。

  2、线条流畅,涂色均匀,并能按各种不同的工具的特性领会地使用。

  四、具体措施

  1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。

  2、针对大班的美术教学情况,对存在问题进行集体诊断,有效地帮助幼儿解决问题,提高教师的美术教学水平。

  3、在日常生活中,收集各种优秀作品,鼓励他们去模仿,引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。

  4、学期结束,及时进行教学反思与总结,为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。

  五、活动安排

  1、每周二、四下午一课时

  2、每天的区角活动

幼儿园工作计划 篇5

  家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。

  在上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:

  一、目标

  本年度,是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此,本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。

  二、具体内容

  1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造“教育品牌”的中心任务,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。

  2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。

  3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。

  二月:

  1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议

  三月:

  1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动

  四月:

  1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动

  五月:

  1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动

  六月;

  1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育

  七月:

  1、期末社区工作总结

  2、校园、社区安全工作总结

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